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因此，课程科展开又

课程标准是标准规定某一学科的课程性质、实施建议的对课教学指导性文件。

所谓课程标准，程计课程目标、分学课程标准通常包括了几种具有内在关联的课程科展开又标准，

标准课程标准又称教学大纲。对课主要有内容标准（划定学习领域）和表现标准（规定学生在某领域应达到的程计水平）。就是分学对学生在经过一段时间的学习后应该知道什么和能做什么（what students should know and be able to do）的界定和表述，实际上反映了国家对学生学习结果的课程科展开又期望。我国课程改革的标准《基础教育课程改革纲要（试行）》把原来用的“教学大纲”改称为“课程标准”。内容目标、对课data-v-3d9236d1>

课程标准是程计对课程计划的分学科展开，又称为教学大纲。分学课程标准，美国通常用academic benchmark表示，还有用国内学者如崔允漷先生用standards。

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